PROJETO DE INTERVENÇÃO

A ARTE COMO SOCIALIZAÇÃO

JUSTIFICATIVA

As crianças necessitam de interação social para seu desenvolvimento físico e psicossocial independente de sua condição econômica, de sua raça, cor, opção sexual e religiosa.

Por isso nossa proposta visa estimular e proporcionar essas interações através da arte, mais especificamente, da música.

OBJETIVO

·         Tocar algum instrumento musical

·         Interagir em grupo

·         Ampliar o repertório musical

·         Ler textos e poesias

·         Criar novas visões de mundo

·         Respeitar a vez do outro

·         Ouvir elogios e críticas construtivas

·         Produzir um “Livro da Vida”

DURAÇÃO

Um semestre

RECURSOS

Instrumentos musicais (violino, flauta, viola e violão ciello)

Papel, canetas, lápis de cor, cartazes

Aparelho de som

Espaço amplo

DESENVOLVIMENTO

A princípio desenvolver as habilidades relacionadas à arte utilizando leitura de poesias, apreciação de obras de arte, ouvir músicas de diferentes estilos, desenhar situações vivenciadas.

Com ajuda dos professores de musica, introduzis a criança no contexto musical, no que se refere à postura, comportamento, educação, desenvolvendo o “Saber ouvir”. Posteriormente ensiná-los a tocar os instrumentos de escolha desenvolvendo ainda mais esse conjunto de requisitos anteriormente citados.

Propor apresentações em público, com o intuito de estimular tanto os futuros músicos, quanto outras crianças que se interessem pela arte.

Ao final de todas as aulas oferecer fichas para o registro de críticas, sugestões e elogios, e representação do aprendizado tanto por escrito, em desenho ou até mesmo em uma roda de conversa. Arquivando todas essas informações para a produção de um “Livro da Vida”.

AVALIAÇÃO

Será realizada:

·         Durante as atividades, com registros de observações.

·         Ao final da aula com auto avaliação dos alunos e professores

·         Analise final do Livro da vida

MARCELA GARCIA - PROJETO CANÁ