PROJETO
DE INTERVENÇÃO
A ARTE COMO SOCIALIZAÇÃO
JUSTIFICATIVA
As crianças necessitam de interação social para seu
desenvolvimento físico e psicossocial independente de sua condição econômica,
de sua raça, cor, opção sexual e religiosa.
Por isso nossa proposta visa estimular e proporcionar essas
interações através da arte, mais especificamente, da música.
OBJETIVO
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Tocar algum instrumento musical
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Interagir em grupo
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Ampliar o repertório musical
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Ler textos e poesias
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Criar novas visões de mundo
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Respeitar a vez do outro
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Ouvir elogios e críticas construtivas
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Produzir um “Livro da Vida”
DURAÇÃO
Um semestre
RECURSOS
Instrumentos musicais (violino, flauta, viola e violão ciello)
Papel, canetas, lápis de cor, cartazes
Aparelho de som
Espaço amplo
DESENVOLVIMENTO
A princípio desenvolver as habilidades relacionadas à arte
utilizando leitura de poesias, apreciação de obras de arte, ouvir músicas de
diferentes estilos, desenhar situações vivenciadas.
Com ajuda dos professores de musica, introduzis a criança no
contexto musical, no que se refere à postura, comportamento, educação,
desenvolvendo o “Saber ouvir”. Posteriormente ensiná-los a tocar os instrumentos
de escolha desenvolvendo ainda mais esse conjunto de requisitos anteriormente
citados.
Propor apresentações em público, com o intuito de estimular
tanto os futuros músicos, quanto outras crianças que se interessem pela arte.
Ao final de todas as aulas oferecer fichas para o registro de críticas,
sugestões e elogios, e representação do aprendizado tanto por escrito, em
desenho ou até mesmo em uma roda de conversa. Arquivando todas essas informações
para a produção de um “Livro da Vida”.
AVALIAÇÃO
Será realizada:
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Durante as atividades, com registros de observações.
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Ao final da aula com auto avaliação dos alunos e
professores
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Analise final do Livro da vida
MARCELA GARCIA - PROJETO CANÁ
