Entrevista com a Professora Bruna 

Entrevistadora Glacieli Ramos

Entrevista com a Professora Renata

Entrevistadora Marcela Garcia 

Entrevista com a professora Ana Leticia Gimenez

"Sou professora da turma do Berçário II - crianças de 1 a 2 anos

Por ser uma escola particular, temos algumas dificuldades em estabelecer limites, já que não podemos deixar as crianças chorarem. Então se alguma criança bate no amigo e chamamos a atenção dela (com jeitinho), ela mesma acaba chorando e aí vira um chororo só... Por incrível que pareça, também temos dificuldades na colaboração dos pais quanto a atividades que necessitem de sua colaboração. Alguns pais não entregam as tarefas no prazo, fazem de qualquer jeito ou até mesmo acham desnecessário realizar aquele tipo de tarefa.

Poderia citar muitas outras, mas se não precisar nem precisa falar.. 
- falta de material; 
- falta de reconhecimento do trabalho por parte da escola;
- falta de material pedagógico; entre outros

Quanto ás facilidades, trabalhar com crianças nessa idade requer um pouco de criatividade , pois não é tudo que vai chamar a atenção deles. Mas, posso dizer que esse ano consegui realizar um bom trabalho, já que a maioria das crianças já estão falando, reconhecendo cores, números e até letras. Não exijo isso deles, acontece tudo de forma natural. Então, em minha opinião senti imensa facilidade em trabalhar com essas crianças. Tudo o que foi proposto, foi aprendido muito rápido e aceito com muito entusiasmo e alegria. Por serem muito novos, muitos não dão credibilidade á capacidade que eles tem, mas tenho certeza que muitos pais se surpreenderam com o desenvolvimento que cada criança teve. Para mim, foi muito fácil trabalhar com eles, e ver a cada dia o desenvolvimento de cada um e quando se tem o reconhecimento dos pais (apesar de não ter o da escola) tudo é mais fácil."

 Berçário II - crianças de 1 a 2 anos

 Entrevistadora Yasmim Gimenes

Entrevista com professora da educação infantil - Jéssica Rodrigues

1. Em relação a avaliação cada membro do grupo deve entrevistar um professor de educação infantil e perguntar como ele faz a avaliação, 

R: A avaliação é diária  e individual, vejo o crescimento de cada criança, o avanço em todos os desenvolvimentos, motor, fala, desenvoltura, imaginação, etc.

2. Quais os dificultadores e facilitadores deste processo.

R: O mais interessante é que temos ferramentas para ajudar uma criança a despontar um 'conhecimento', como  por exemplo uma criança que não tem tanta agilidade física se 'lançar' mais nas brincadeiras e brinquedos do parque, uma criança tímida que conte historias para seus amigos na sala, são desafios diários que temos para fazer as crianças se lançarem sem medo das tentativas.

A idade deles é o maior facilitador, eles cuidam uns dos outros, não tem pré-conceitos, e aceitam com mais facilidade que são capazes de fazer tudo e que tudo pode melhorar, para isso precisamos treinar sempre que ninguém faz melhor do que 'eu' e o maior dificultador é o tempo para preparar material, fazer pesquisas e até para fazer um trabalho individual quando necessário.

Entrevista com a Agente de desenvolvimento infantil do Centro de Convivência infantil Gente miúda  Ana Beatriz Di Ninno

Comentários sobre as apresentações do dia 16/10 - Jéssica Rodrigues

Comentários sobre as apresentações do dia 16/10 - Jéssica Rodrigues

Grupo Pedagogia em ação

Tema: O cotidiano na Educação Infantil

De positivo achei que o tema abordado foi muito bem exposto por todos do grupo.

De negativo vi que poderia haver menos textos nos slides e maior quantidade de figuras.

Pedagogos Aventureiros

Tema: Jogos e brincadeiras desafios e descobertas

Achei os slides muito bem feitos.

De negativo creio que foi o fato de uma integrante não ter ido.

Mira

Tema: Diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil

A boa explicação do grupo quanto ao conteúdo abordado foi um ponto positivo nessa apresentação.

Neste grupo também havia um integrante a menos e isso foi prejudicial e negativo

Práxicas

Tema: Compreensão das Diretrizes da Educação Infantil e a responsabilidade de docente nesta etapa

Vi nesta apresentação algo que não vi nos outros, muita interdisciplinaridade

Algo também negativo neste grupo foi a falta de um dos integrantes.

Touch Down

Tema: Leitura na Educação Infantil

Muitas coisas avaliei como positivas neste grupo como a dinâmica apresentada, não houveram slides, e o mais interessante a quantidade de livros e a contação de historias apresentada pelo grupo.

Creio que pelo fato da dinâmica e da contação esse grupo acabou excedendo o tempo estipula e esse foi o ponto negativo.

M. M. A.

Tema: Docência na Educação Infantil

Um ponto positivo e importante foram as falas resumidas e exemplificadas sem deixar nada de lado.

Devido ao tempo excedido pelos outros grupos este ficou com menor tempo para apresentar e este para mim foi um ponto negativo.

Aula 06/11

A escola-quintal Te-Arte fundada e idealizada por Therezita Soares Pagani em 1975, situa-se na cidade de São Paulo.
 “Enquanto muitas escolas se convertem ao digital e se vão transformando na vanguarda tecnológica do atraso pedagógico, a Te-arte permanece pioneira e determinada no recurso à simplicidade.”_afirma José Pacheco no prefácio do livro De Volta ao Quintal Mágico da jornalista e professora da USP Dulcilia Schroeder Buitoni.
Com as pesquisas dos vídeos e sites fornecidos pela professora Bruna Hamer, observamos que na escola-quintal Te-Arte existe verde por toda parte, o que facilita a valorização da natureza e respeito com a mesma. Na escola as crianças são tratadas como as sementes do quintal, e para que se desenvolvam o trabalho é feito seguindo alguns princípios, tais como o olhar atento por parte dos educadores, os quais não são necessariamente formados em Pedagogia, porém acreditam nas capacidades das crianças, respeitam o interesse, a curiosidade e o desejo demonstrado por elas, orientando-os sempre sobre os limites a serem respeitados. Utilizam-se de vivências multiculturais, valorizando a arte, na qual a música se sobressai (exemplo: saraus e serenatas), desenvolvendo nos pequenos o ritmo interno, a integração, disponibilizando diversos instrumentos musicais. Tudo isso por considerarem "a música como elo de paz entre as civilizações". 
Outro ponto que nos chamou atenção, foi a  importância do brincar, e do criar seus brinquedos, brincadeiras, desenvolvendo a autonomia e criatividade dos pequenos. 
Nos achamos muito interessante essa proposta pedagógica, a qual nos possibilitou concluir que o processo de aprendizagem não se resume somente a uma sala de aula e livros, podemos ir muito além do espaço físico, utilizando atividades criativas, proporcionando a liberdade de expressão das crianças.

Glacieli Ramos

Marcela Garcia

Yasmim Gimenez

Reposição de ausência no dia 23.10

MARCELA GARCIA

ANÁLISE DA NOSSA APRESENTAÇÃODO DIA 23.10

Através dos comentários postados referente a nossa apresentação, a qual eu Marcela Garcia infelizmente não pude estar presente por motivos particulares, pude observar que tivemos alguns pontos negativos observados:

Slides carregados: Procuramos trabalhar com imagens associadas à frase principais do tema, para que o assunto fique ilustrado e facilite a compreensão dos ouvintes, concordo que em alguns deles existiam um aglomerado de informações que poderiam ser separadas, porém como a proposta de apresentação era em um curto período de tempo, achamos melhor unir algumas informações para não perdemos muito tempo mudando slides. Por mais que muitos tenham se incomodado com os conteúdos dos slides, alguns gostaram de nossa proposta mais criativa do que teórica.

Tempo: Fatalmente passamos do tempo permitido por motivo de estarmos abordando um tema muito rico de informações. Isso realmente foi uma falha pois existiam regras a serem seguidas, porém conseguimos explicar os pontos mencionados de forma clara e com dominância do tema. 

Vídeo: Conforme as críticas e o comentário da Profª Vera, deveríamos ter correlacionado nosso vídeo com a explicação dos slides. 

Assumimos plenamente nossas falhas, e consideramos importante esse processo de reflexão, o qual nos torna capaz de repensar e melhorar nossa próxima apresentação.

Em geral avaliamos nossa apresentação como clara e eficaz, as críticas foram mais em relação a estética e tempo, isso mostra que o conteúdo ficou bem explicado e o entendimento sobre o tema foi unânime. 

Agradecemos a todos por terem contribuído com as críticas construtivas e elogios, eles são muito valiosos para nossa evolução!

Comentários sobre as apresentações do dia 16/10 - Glacieli Ramos

Pedagogia em ação
Tema: O cotidiano na Educação Infantil
+ Abordaram muito bem o tema trabalhado.
- A apresentação poderia ser mais curta, simplificada com mais imagens e menos textos.

Pedagogos Aventureiros
Tema: Jogos e brincadeiras desafios e descobertas
+ Amei os slides, apresentação clara.
- Poderiam ter exemplificado com uma brincadeira, uma integrante estava ausente.

Mira
Tema: Diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil
+ Boa explicação, usaram bem o tempo estipulado.
- Uma integrante estava ausente.

Práxicas
Tema: Compreensão das Diretrizes da Educação Infantil e a responsabilidade de docente nesta etapa
+ Apresentação bem organizada, interdisciplinar.
- Uma integrante estava ausente.

Touch Down
Tema: Leitura na Educação Infantil
+ Único grupo que apresentou dinâmica, não usaram apresentação com slides, levaram muitos livros, houve uma contação de história com encenação de alguns integrantes do grupo
- ultrapassaram muito o tempo estipulado, poderiam ter escolhido melhor o livro

M. M. A.
Tema: Docência na Educação Infantil
+ Resumiram suas falas, e ainda assim apresentaram o tema com clareza.
- A falta de tempo atrapalhou um pouco a apresentação.

Comentários sobre as apresentações do dia 16/10 - Yasmim Gimenez

Meninas Na Ação

Mais gostei: da atitude de ter apresentado parcialmente sem os slides.

Menos gostei: Não deu tempo de eu ver a apresentação, acho que o tempo prejudicou.

Mira

Mais gostei: Foi bem trabalhado e com muita clareza o tema abordado. 

Menos gostei: A falta de integrantes.

Pedagogia em ação

Mais gostei: O tema foi bem abordado e responderam muito bem as perguntas.

Menos gostei: Passaram do tempo.

Pedagogos Aventureiros

Mais gostei: O tema foi bem trabalhado muito bem pelo grupo.

Menos gostei: Passaram do tempo e poderiam colocar imagens para exemplificar o assunto.

Touch Down

Mais gostei: A criatividade do grupo usou a contação de histórias.

Menos gostei: O livro foi muito bom, mas passou muito do tempo estipulado.

Práxicas UNESP

Mais gostei: O tema foi bem trabalhado e o grupo estava bem preparado. 

Menos gostei: Começaram a apresentação sem uma integrante do grupo.